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六年级数学下册教案 表格式(2014年六年级数学下册教案教师:朱俊军第1单元教学计划负数)

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2014年人民教育版六年级数学第2卷完整教学计划(表格格式) 六年级数学第2卷教学计划教师:朱俊军第1单元教学计划负数教学目标:1、熟悉生活中的负数初步认识情况下,能正确读写负数,知道0既不是正数也不是负数。2、 初步学会用负数来表示日常生活中的一些实际问题。这种经历与数学和生活息息相关。3、 可以用数轴初步学习比较正数、0、负数之间的大小。教学重点:1、 在熟悉的生活情景下,理解负数的含义,并用负数来表达日常生活中的一些问题。教学难点:理解负数的含义以及负数与正数的关系。教学重点:通过一些具体的例子,让学生明白负数和正数有两种相反的含义。教学时数:3小时3、单元测试………………………………1课时1/75 2014年人民教育版六年级数学第2卷完整教学计划(表格格式)六年级数学第2卷教学计划总章课时月日主题认识负数的教学1、结合具体情况了解负数的过程和意义,对负数有初步的认识。目的 2、 对生活中与负数相关的事物感兴趣。重点:认识负数的难点:争论负数的意义:结合具体情况,讲解反义的关键步骤,修改师生双边活动一、情景介绍二、探索新知识三、巩固练习1、谈谈对温度的理解2、 揭秘:今天认识一个新朋友——黑板上的负数题目:负数1、教学(例子1)(1)观察课本的context map,说说从中可以学到什么信息?还有什么想知道的?(<< 对生活中与负数相关的事物感兴趣。重点:认识负数的难点:争论负数的意义:结合具体情况,讲解反义的关键步骤,修改师生双边活动一、情景介绍二、探索新知识三、巩固练习1、谈谈对温度的理解2、 揭秘:今天认识一个新朋友——黑板上的负数题目:负数1、教学(例子1)(1)观察课本的context map,说说从中可以学到什么信息?还有什么想知道的?(<< 对生活中与负数相关的事物感兴趣。重点:认识负数的难点:争论负数的意义:结合具体情况,讲解反义的关键步骤,修改师生双边活动一、情景介绍二、探索新知识三、巩固练习1、谈谈对温度的理解2、 揭秘:今天认识一个新朋友——黑板上的负数题目:负数1、教学(例子1)(1)观察课本的context map,说说从中可以学到什么信息?还有什么想知道的?(<< 观察课本的语境图,说说从图中可以学到什么信息?你还想知道什么?(< 观察课本的语境图,说说从图中可以学到什么信息?你还想知道什么?(<

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3、让学生用负数来表达简单的问题。: 负数大小比较: 负数大小比较:掌握比较负数大小的方法。修订教师和学生之间的双边活动。1.检查1、什么是负数?检查和回顾 2、 -8 +10 -0.5 1200 300 -7/9 -12。5 -25/11 二、探索关于正数和负数的新知识3、 告诉我你在哪里见过负数?1、教学(示例3) 指导学生看示例情景图 问题1:如果他们练习后用直线表示他们的情况怎么办?(1)学生尝试画一条直线线来代表(2)老师的启示,指导问题 2:在数轴上显示 -15。如果你想从起点到-15六年级数学下册教案 表格式,你应该如何锻炼?(1)学生口头回答,老师的黑板笔记。(2)如何从-2移到2?2、教学(例子4)指导学生看课本情况图。(1)告诉我你从中学到了什么信息?(2)阅读所有数字(3)在表中填入一周中每一天的最低温度。时间周Week Week Week Week Monday 23 / 75 2014年人民教育版六年级数学第2卷完整教学计划(表格格式)六年级数学第2卷教学计划通用课时数月日科目教学目的单元测试通过单元测试了解学生的

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重点:运用所学知识,正确进行各种练习、难点、重点课型、试教教具、试卷一、填一个:1、旅游景点负22℃,记为℃,夜间平均气温为负4℃,记为℃。2、 如果+15分表示比平均分高15分,则比平均分低8分记为。3、-1 22 — 3.4 100 —45 45 0 4/7 +69。5 -17/3 —0.02 +1。01 —51/100 +1/10 正数 二、 在数轴 -2 — 1/3 40 -1/2-1/ 90 -1/8 -0 上绘制每个数。2 0 0. 2 0. 05 0-0. 01 四、六年级三班智力竞赛六年级数学下册教案 表格式,答对10分,答错扣10分,不答0分,(第一节0分;第二节20分;第三节10分) 根据三节课的分数,谈谈他们对第四个问题的回答得分情况。4/75 2014年人民教育版六年级数学第2卷全卷教学计划(表格格式)课后笔记第2单元教学计划圆柱和圆锥教学目标:1、了解圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征,了解圆柱的底边和高,知道圆锥的底和高。

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2、 探索并掌握圆柱的边面积、表面积的计算方法以及圆柱与圆锥体积的计算公式,并将用公式计算体积并求解相关简单的实际问题。3、 这是观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,了解平面图形与三维图形的关系,培养学生空间观察教学重点:1、圆柱体积、表面积计算;2、锥体积计算教学难点: 锥体积计算公式推导教学关键:利用教具和学习工具进行实验活动,引导学生观察和思考推导计算公式的过程。教学时数:13课时@1、圆柱………………………….. 7课时5/75 2014年PEP版六年级数学第二卷教学计划(表格格式)2、 锥体…………………………. .3 课时3、 组织和复习……………………. . 2课时4、单元测试……………………. .1 课时 6 年级

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